在郴州市五中，有这样一位老师：她带学生，言语温和却自带力量；她教英语，却不止于教英语——她以语言为桥，以讲台为田，默默耕种着一批又一批学生的梦想与未来。

她就是杨丽贞

自毕业站上讲台以来

始终坚守教学一线

她常说：

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”

而她，正是那位执火者

以语言为桥，点燃学习之火

2013年，杨丽贞从大学毕业后选择南下深圳，在改革开放的前沿阵地开始了她的教学生涯。八年的沿海教学经历，塑造了她先进的教育理念和开阔的教学视野。

2021年，杨丽贞回到郴州继续她的教书育人事业。2022年，杨丽贞考入郴州市五中任教。在接手七年级2225班的英语教学和班主任工作时，杨丽贞遇到了挑战：班上竟然有十几名学生无法正确默写26个英语字母。

“没有教不好的学生，只有找不到合适方法的教育。”她及时调整教学计划，引入了在深圳任教时积累的自然拼读教学经验。

她的课堂注重互动与实践。英文歌曲、电影片段、诗歌朗诵等元素经常出现在教学中，让学生感受到英语不仅是考试科目，更是交流工具。

精心设计的课件，清晰流利的口语，活跃的课堂氛围，构成了杨丽贞的教学特色。“杨老师的课总能给我们惊喜。”学生们发现，原来记单词可以不用死记硬背。在她的教导下，全班同学都掌握了科学的单词记忆方法。

“听写90分才算合格”，这个看似苛刻的标准，在她的班级却成为常态，满分人数经常超过四十人。

以专业为基，成就教学之优

尹研韵同学初到班级时，因性格害羞不敢表现自己。杨丽贞敏锐地发现了这个问题，在英语课上特意鼓励她开口对话，耐心指导发音。渐渐地，这个女孩从不敢开口到成为小组展示的代表，最终连续两年荣获“英语阅读之星”湖南省初中组一等奖。

这样的例子不胜枚举。由杨老师指导的毛彦谕、谷佳萱等30多位同学都在“英语阅读之星”比赛中获得奖项。

2024年，杨丽贞迎来了职业生涯的一次重要挑战——参加郴州市义务教育教师教学竞赛。她与指导老师廖亚娟一起精益求精，每周三次听课评课，课件反复修改了20多次。

“那段时间常常熬夜到凌晨，但每一次打磨都是一次成长。”最终，她主讲的“I am more outgoing than my sister”一课获得北湖区第一名，随后又以“Hometown feeling”一课拿下一等奖。

“教学能力的提升永无止境。”杨丽贞经常把这句话挂在嘴边。在2024年湖南省集体备课大赛中，她与团队用心打磨每一个环节，最终获得湖南省二等奖。

以制度为纲，凝聚集体之心

作为班主任，杨丽贞创新实施了班级积分管理制度，涵盖了课堂表现、作业质量、卫生值日等多个方面。每两周汇总公示，并进行抽签奖励。

“积分拍卖会是所有学生最期待的环节。”杨丽贞笑着说，“学生们可以用自己的积分竞拍奖品，这个过程既有趣又极大地激发了学生的竞争意识和集体荣誉感。”

她还在班级开展“夸一夸”行动，每周在教室后的黑板上写上一个小组的同学名字，让其他同学去写他们的优点。“通过这个活动，同学们学会了发现别人的闪光点，相处更加融洽了。”

杨丽贞坚持“爱的教育”，认为教育的基础在于良好的师生关系。她经常让学生们写信给她，把羞于说出口的困难或情感用文字表达出来。

“我的人生目标就是成为像杨老师这样优秀的女性。”学生龚林芊在信中这样写道。朱佳欣等多名同学也在信件中表达到：杨老师不仅教会了他们书本知识，还教会了他们做人的道理。

在她的带领下，班级成绩不断提升，班级在卫生、纪律、文明礼仪等常规方面也表现得尤为突出，屡次在学校各项常规评比中获得“优秀班级”“文明班级”等荣誉称号。

12年来，杨丽贞始终坚守在教学一线。教室后面的黑板上，又换上了新一组的名字。同学们围在那里，写下彼此的优点。阳光照进来，映着那些稚嫩的字迹，也映着杨丽贞欣慰的笑容。

教育的美好，就在这点滴之间静静流淌，在三尺讲台上持续绽放芳华。